Adacadablra

Gral. Martin Güemes 1150.

Hurlingham. Buenos Aires

CP (B1686) – Tel: 011 4665 2320

info@abracadabracet.com.ar

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Adacadabra

Abracadabra es una institución que asiste a niños y adolescentes con trastornos emocionales severos, como psicosis, autismo, TGD, Asperger, problemas de conducta, neurosis graves.
Estas problemáticas dificultan el desarrollo en términos de la constitución subjetiva, generando padecimientos en el grupo familiar y la exclusión de los ámbitos de circulación social habituales, como por ejemplo la escuela.

Nuestro nombre, “Abracadabra” es una voz cabalística que se escribía en once renglones, con una letra menos en cada uno de ellos, de manera que formara un triángulo. Al mismo se le atribuía la propiedad de curar ciertas enfermedades.

La figura del triángulo, en la teoría psicoanalítica, representa la relación madre-padre-hijo y real-simbólico-imaginario, que deberán articularse de determinada manera para que ese niño pueda advenir como sujeto, con sus propias características y particularidades.

Nuestro nombre  simboliza para nosotros el trabajo que nos proponemos: ofrecer nuevas posibilidades, nuevos espacios para que a través del juego y la palabra el padecimiento pueda “transformarse” creativamente.

Orientados por la teoría psicoanalítica y de acuerdo a los marcos de referencia de cada una de las áreas que conforman nuestro  equipo interdisciplinario trabajamos  en función de promover el proceso de constitución subjetiva de cada concurrente, apostando desde allí a:

  • Favorecer las posibilidades de participación social
  • Estimular las capacidades cognitivas y los procesos de aprendizaje
  • Promover la autonomía en el desempeño,  en relación a todas las actividades que pueda desarrollar
  • Promover la comunicación y el intercambio con otros

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Equipo

Equipo

El equipo terapéutico es interdisciplinario compuesto por terapeutas del área de la salud y la educación. El abordaje es grupal e individual y se complementa la atención del niño con entrevistas individuales para padres o familiares.

En reuniones de equipo semanales se elaboran estrategias grupales considerando la particularidad de cada paciente/niño y el momento de su proceso subjetivo.

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Equipo

Actividades

Nuestro trabajo cotidiano, enmarcado en actividades grupales a modo de talleres, apunta a propiciar un poder “hacer” con el otro, dando sentido significante a los modos más espontáneos y particulares de cada niño. Los talleres surgen en relación a los intereses y posibilidades de cada grupo y funcionan como marco, amplio y contenedor, a partir del cual cada niño o adolescente va desplegando sus características particulares.

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Equipo

Admisiones

Frente al pedido de tratamiento para un niño o adolescente se inicia un proceso de evaluación, a través de entrevistas a padres y con el paciente. En estas entrevistas se evalúa si por edad y características del paciente es posible y adecuada la inserción en nuestro centro educativo terapéutico, de acuerdo a las vacantes que pueda haber en cada grupo.

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